Het is tijd om cultuurkloven te overbruggen door emoties te begrijpen.

Hier is een selectie van Batja Mesquita's kenmerkende lezingen, beschikbaar voor verschillende doelgroepen:

• De Emoties Tussen Ons: Hoe Cultuur Onze Emoties Bepaalt (algemeen publiek)

  Je bewust worden van culturele verschillen in emoties is transformerend voor iedereen in interculturele relaties - of ze nu in je buurt plaatsvinden, in de klas, de bestuurskamer, de rechtszaal of de dokterspraktijk. Van kinds af aan wordt ieder van ons getraind om emoties te hebben die ons helpen om relaties te vormen in onze respectievelijke culturen. In deze lezing, vol met interessante verhalen en voorbeelden uit onderzoek, zal het publiek een reis maken langs verschillende culturen, die toont hoe verschillend emotionele levens kunnen zijn, hoe hiermee te werken en te leven.

• Omgaan Met Emoties in een Multicultureel Team (zakelijk publiek)

  Een inclusief team opbouwen - een waarin elk lid van je multiculturele team zich gehoord en begrepen voelt - is een uitdaging die meer vereist dan louter empathie. Er is cultuurgevoelige emotionele intelligentie voor nodig. Deze lezing biedt een concreet intercultureel begrip van emoties, die je kan inzetten bij het benaderen van vertrouwen en leiderschap, conflicten, succes en prestaties, of blunders en mislukkingen. Deelnemers verlaten de sessie gewapend met een techniek om emoties te beheren in multiculturele teams en om een emotiecultuur op te bouwen waarin iedereen zich kan vinden. Deze lezing geeft elk bedrijf een jumpstart om zijn culturele competentie in emoties te ontwikkelen en kan worden aangepast aan jouw specifieke uitdagingen.

• Emoties in de Interculturele Therapeutische Setting (psychologen en therapeuten)

  Verschillen in emoties zijn niet beperkt tot hoe mensen hun emoties uiten of erover praten, maar zelfs de manier waarop de wereld wordt ervaren verschilt tussen culturen en tussen verschillende posities binnenin culturen. Variatie is de norm, niet de uitzondering. En dat betekent dat een therapeut en cliënt zeer waarschijnlijk andere emotionele belevingen en gedragingen hebben, waarnemen en waarderen. Deze lezing illustreert fundamentele culturele verschillen in emoties en reikt technieken aan om een open, cultuurgevoelige benadering te ontwikkelen - een 'niet-weten' dat recht doet aan het culturele perspectief van de cliënt.

• Sociaal-Emotioneel Leren in Cultureel Diverse Scholen (docenten)

  Emotionele geletterdheid is net zo belangrijk als lezen en schrijven, maar wordt over het algemeen veel minder begrepen door opvoeders. Toch kan je, net als lezen en schrijven, emotioneel geletterd zijn in verschillende talen. Deze lezing toont de enorme en betekenisvolle culturele verschillen in emoties en biedt docenten evenals pedagogen een kader om emotionele geletterdheid in cultureel diverse scholen te bevorderen. In plaats van minderheidsleerlingen te helpen met hun 'tekortkomingen te overwinnen', zullen we hun ervaringen centraal stellen en transformeren tot hulpbronnen. We stellen een toolbox voor die ontdekking kan begeleiden en die de culturele verschillen in sociaal-emotioneel begrip, die voorkomen in een klas, kan overbruggen.